讯 通讯员谢媛媛、王文英报道：2019年4月26日上午，由信丰九小携小河镇中心小学，万隆中心小学，九渡中心小学，崇仙中心小学的领导老师们，来到正平中心小学，开展九小片区教研活动。
本次活动正平中心小学带来了不一样的教学课堂——六年级语文师生问题PK教学法，第一节课，由正平中心小学谢老师展示了《18.千年梦，圆在今朝》，第二节课，卢琪老师展示了《19.真理诞生于一百个问号之后》。第三节课，肖建军副校长和李金慧主任讲座。第四节课，评课交流活动。
课改课展示——师生问题Pk教学法
别致生动的课堂教学法宛若一股春风，让大家眼前一亮，耳目一新，为之感动，为之震撼！视频里火箭升空的画面让全场惊呆了，随之谢老师巧妙地引出了课题，开始了韵味浓厚的教学。学生根据课前对课文的预习提出几个问题，老师也提出问题，师生进行提问题Pk，择优选出三个问题，师生Pk答疑。
合作探究中，小组成员之间的答疑也体现着互相PK的竞争性，竞争与合作并存，教师参与指导，师生融为一体，氛围浓厚。在生追师赶的氛围中，教师引导学生层层深入理解课文，感受千年梦步步“圆”的过程，以重点词语，句，段为突破点，体会航天精神，教师声情并茂地指导学生朗读，渐入佳境，感情充沛。学习习惯的培养，理解词意以及写作的方法指导也渗透于课堂上教师的耐心教学之中，处处细节展示出教师的教学功底。
正当大家意犹未尽之时，卢琪老师配乐为学生讲了一个观察探索小故事，迷人的声色把学生带入了另一种情境，去探索问号与真理之间的奥妙。丰富多彩的教学环节，让简单的议论文上出了新意，教师满怀激情，绘声绘色地调动学生提问，答疑的积极性，师生之间的竞争不分上下。
学生现场实验演示，验证真理的方法让抽象知识生动直观化，简单化，有趣化，打破学生学习观念，寓科学予语文，充分调动学生学习积极性和学习兴趣。追问艺术的高超，使课堂紧凑却不仓促，技巧性地指导朗读感悟，让学生明白“？”变成“！”的过程是不断追问，反复实验研究，紧扣这一线索为突破点，以三个问题为导路灯，贯穿整堂课，突出重点。每次事例实验后的朗读抑扬顿挫，读中悟理，师生入情入境。这种课堂艺术让人赞叹不已。
展示学习
展示课后，正平中心小学肖建军副校长开展了讲座《以常规为抓手，做智慧型教师》，从备课，上课，作业布置与批改，课外辅导，检测反馈，教学共享等几个方面侃侃而谈，指引教师从日常教学生活的点滴积累，抓好常规工作，做智慧型教师。随后，正平中心小学李金慧主任以“生本”为中心，开展了《构建生本课堂，关爱生命发展》的讲座，重点论述了学生发展是教学目标之本，自主探究是学习方式之本，教师成长是课改的成功之本。
评课交流
第四节课的评课交流活动为这次片区教研活动的点睛之笔，在正平中心小学曾春荀副校长的主持以及各校校长，领导的带领下，各学校精英老师们各抒己见，畅谈了对两节问题Pk教学法课的独到见解。各学校的老师们博采众长，集思广益，吹响了评课这支智慧交流的集结号。他们生动精彩的点评将两节语文课的亮点细细勾勒，也给予了课堂中不足，待改进的真知灼见，抛砖引玉，将有效促进今后正平中心小学问题Pk教学法的不断改进完善。
这次片区教研活动有效地促进了校际间交流，有利于共同提高片区的教育教学水平，提高课堂教学效率，实现教学共享，智慧共享。